Categorie archief: Uncategorized

Knappe Kleuters is jarig! – Uitslag ACTIE 2 – Verrijking

Voor actie 2 vroegen wij jullie om verrijkingsopdrachten in te sturen waarvoor geen nieuw materiaal aangeschaft hoeft te worden. Dit bleek voor veel mensen een wat lastige vraag; we kregen namelijk veel minder inzendingen dan bij de vorige actie. Ook tijdens onze trainingen valt ons op dat het lastig wordt gevonden om verrijkingsopdrachten te bedenken bij het materiaal dat al in de klas aanwezig is. Veel leerkrachten denken bij verrijking toch eerder aan nieuw aan te schaffen spellen, dan aan het geven van een nieuwe opdracht bij spullen die je gewoon hebt liggen!

Daarom gaan we jullie daar een handje bij helpen. Handigheid in het zelf bedenken van uitdaging betaalt zich namelijk in no time terug. Niet alleen in tijd en geld, maar vooral in werkplezier. Je bent als leerkracht immers veel enthousiaster over een opdracht die je zelf hebt bedacht! Met een beetje oefening en enkele tips van ons, lukt het echt. Tijdens trainingen merken wij namelijk dat leerkrachten zichzelf vaak verbazen met de leuke en uitdagende opdrachten die ze weten te bedenken. Je moet er alleen heel even voor gaan zitten.

Wil je leren hoe je gemakkelijk verrijkingsopdrachten voor jouw leerlingen bedenkt? Dan raden we je de training Aan het werk met knappe kleuters aan.

Alle inzenders van leuke verrijkingsideeën: hartelijk dank!

En dan nu: de winnaar van deze winactie…..
De beste inzending is van: Ans van Haaren!
Zij wint een skypegesprek met één van de experts van de Expertgroep Ontwikkelingsvoorsprong over een door haar zelf te kiezen onderwerp.

Haar bijdrage bestaat uit drie leuke opdrachten die zowel uitdagend zijn als de creativiteit aanmoedigen. Bovendien zijn ze praktisch goed uitvoerbaar. Hieronder vind je de winnende ideeën.

Verrijkingsopdrachten door Ans van Haaren:

  *   Voor de zandtafel

Biedt kleine bouwblokjes en wereldspelmateriaal aan om je eigen stad of dorp te maken. Geef daarnaast papier, lapjes stof, wol, raffia, stokjes, bladeren, etc. Eventueel ook plastic en water erbij om vijvers en slootjes te kunnen creëren.

  *   in de bouwhoek

Ontwerp je eigen knikkerbaan door met blokken en wc-rollen een knikkerbaan te construeren. Je hebt nodig: heel veel wc-rollen, touw, tape en knikkers.

De wc-rollen worden aan het touw geregen. Met de blokken worden verschillende hoogtes ontworpen.

  *   Bij een prentenboek

Naar aanleiding van een verhaal kan de kleuter het vervolg maken. Hoe gaat het verhaal verder?

Biedt papier in verschillende maten aan en diverse verwerkingsmaterialen, zoals verf, potloden, wasco. Maar ook klei en papier om te knippen en plakken. Er kan één tekening/product gemaakt worden, of meerdere verwerkingen die samen weer een boek gaan vormen.

Tenslotte geven wij vanuit de Expertgroep Ontwikkelingsvoorsprong nog enkele tips voor verrijking van lessen aan kleuters:

 

Puzzel van closetrolletje (doet een beroep op ruimtelijke oriëntatie, creativiteit en plannen)

Geeft een schaar en een closetrolletje met daarbij de opdracht ‘maak hiervan een puzzel die je zelf in elkaar kunt zetten’.

Geef daarbij verf of stiften, om de leerling op het idee te brengen dat het rolletje eerst inkleuren het in elkaar zetten kan vergemakkelijken. De leerling kan de rol openknippen en zo puzzelstukjes maken, hij kan de rol ook als cilinder laten en zo stukjes gaan knippen. Alles mag!

Leuk om kinderen later hun werk met elkaar te laten vergelijken en een gesprekje te voeren over de verschillen.

 

Film in de huishoek (doet een beroep op fantasie, inlevingsvermogen en samenwerken)

Laat een filmpje zien, bijvoorbeeld over Moffel en Piertje, dat de kinderen nog niet kennen en zet het stil op een cruciaal moment. Vraag een groepje kinderen een van de rollen te van de personages te spelen die ze net gezien hebben en het verhaal af te maken. (Het leukste is als zich een probleem voordeed dat opgelost moet worden). Naderhand mogen de kinderen het uitspelen voor de groep.

Denk er ook aan om met het groepje zelf kort na te bespreken hoe de samenwerking verliep.

 

Spiegels in de bouwhoek (doet een beroep op ruimtelijke oriëntatie, creativiteit en samenwerking)

Geef de leerlingen in de bouwhoek een spiegel, met de opdracht: ‘bouw een twee-onder-een-kaphuis’. Wellicht kent één van de leerlingen dit woord en kan hij het aan de anderen uitleggen. Anders vertel je zelf: ‘dat zijn twee woningen onder 1 dak, die elkaars spiegelbeeld zijn. Als bij het ene huis de voordeur links zit, dan zit de voordeur bij het andere huis juist rechts. En zo is het met alle ramen en kamers ook’. Ga geregeld kijken of ze de opdracht begrepen hebben en of ze de spiegel er ook bij gebruiken.

Veel succes en plezier!

Knappe Kleuters is jarig – uitslag ACTIE 1

In actie 1 vroegen wij om ons jullie vragen te sturen over ontwikkelingsvoorsprong.

Wij kregen veel verschillende vragen en het was nog best lastig om een keuze te maken. We vonden de vragen heel goed, divers en interessant en hebben weer goed in beeld welke vragen er vooral bij jullie leven. We kozen voor de vragen die het meest gesteld werden om zoveel mogelijk aan jullie behoefte tegemoet te kunnen komen.

Hieronder de video met de antwoorden op de 3 door ons gekozen vragen.

Tot de volgende keer bij de uitslag van ACTIE 2.

Groeten Baukje, Marieke en Fanny

 

 

Advies Vroegtijdige Toelating op de basisschool

Kleine Kinderen Grote Sprongen

TROTS zijn wij op ons nieuwe signaleringsinstrument.

Een nieuw instrument voor het signaleren van een ontwikkelingsvoorsprong bij kinderen van 0 tot 4 jaar, speciaal ontwikkeld voor het consultatiebureau! Dit instrument bestaat uit overzichtelijke kaarten, ingedeeld naar leeftijd en onderwerp. Zo kan tijdens een consult gemakkelijk de juiste kaart gekozen worden. Dat maakt het mogelijk om eenvoudig en vlot een indruk te krijgen van een mogelijke ontwikkelingsvoorsprong. In de bijgeleverde handleiding vind je naast de theorie over ontwikkelingsvoorsprong  uitgebreide informatie over de inhoud van de kaarten een toelichting op het gebruik. Zo is er een voorlichtingskaart om ouders concrete adviezen te geven, kopieerbladen met lees- en speltips en adressen van deskundigen naar wie doorverwezen kan worden.

Kleine Kinderen Grote Sprongen is verkrijgbaar vanaf 27 september 2017 bij Expertgroep Ontwikkelingsvoorsprong.

Op 27 september zal ook de overhandiging van het eerste exemplaar plaatsvinden. Wil je daarbij zijn? Lees dan de uitnodiging.

Wil jij deze informatie graag delen? Wij hebben daarvoor een flyer gemaakt. Flyer Kleine Kinderen Grote Sprongen

Folder ter ondersteuning

Wij zijn heel blij te kunnen vertellen dat wij een folder voor jullie gemaakt hebben waarin wij uitleg en tips geven over een ontwikkelingsvoorsprong. Wij merken in de praktijk dat volwassenen die kinderen begeleiden niet altijd weten wat een ontwikkelingsvoorsprong is of het hierover niet eens zijn. Een goede reden om onze folder te lezen en te delen.

Lees verder

Prachtige recensie

Een dikke week geleden werden wij blij verrast met een prachtige recensie van Knappe Kleuters:

Hoewel in 2014 al uitgegeven, was dit instrument om een ontwikkelingsvoorsprong bij jonge kinderen vroegtijdig op te sporen, toch aan mijn aandacht ontsnapt. Gelukkig was er iemand zo alert om mij hierop te wijzen. Het leek me dan ook meer dan gepast om deze map te bespreken bij het begin van het schooljaar. Vooral een paragraaf uit het theoretische gedeelte zette me hiertoe aan. Lees meer….

Knappe Kleuters

Begin bij het begin!

Knappe Kleuters 'in the picture'!

Knappe Kleuters ‘in the picture’!

Om potentieel hoogbegaafde kinderen passend onderwijs te bieden, moet je beginnen bij het begin: in de kleutergroep passend onderwijs bieden kan problemen op latere leeftijd voorkómen!

Daarom maakten wij Knappe Kleuters, een signaleringsinstrument waarbij je deze kinderen vanaf de eerste schooldag kunt zien en direct passend onderwijs kunt bieden. We bieden bij dit instrument ook trainingen aan. Zo maak je direct een goede start met die Knappe Kleuters!

 

Nieuwe data bekend voor trainingen in 2015-2016

Op onze site vind je vanaf nu de nieuwe data voor trainingen van Knappe Kleuters. Er zijn weer heel wat trainingen door het land gepland! Klik hier voor de agenda.
Mocht je graag een training willen volgen, maar is het te ver weg, neem dan contact met ons op. We kijken dan of er in jouw omgeving ook een training kan worden ingepland.

Meer weten over onze trainingen? Of inschrijven? Klik dan hier.

Onderwijsevent 1 april

logo%20onderwijsevent105pxDe Expertgroep staat met Knappe Kleuters op het Onderwijsevent op 1 april 2015.

Je kunt bij onze stand uitgebreid Knappe Kleuters bekijken en informatie vragen bij de experts. Ook kun je een workshop volgen gegeven door één van onze experts. Zodra de inschrijving hiervoor mogelijk is, zullen wij dit op onze website vermelden.

Nieuw! Praktijktraining: ‘Aan het werk met Knappe Kleuters!’

De verkoop van het signaleringsinstrument Knappe Kleuters is pas gestart in september 2014 en de eerste oplage is inmiddels bijna uitverkocht. Niet alleen scholen bestellen het instrument, maar ook veel experts, opleidingen en adviesbureaus willen het graag in hun assortiment, bij hun tools of in hun mediatheek. Na 2 maanden werken al bijna 50 scholen met Knappe Kleuters!

De eerste reacties zowel van de experts en instituten als van de leerkrachten zijn heel enthousiast: ‘Hier zaten we al lang op te wachten, eindelijk eens iets om de kleuters te gaan zien!’ ‘Dit product levert echt een bijdrage aan het professionaliseren van de onderbouw. Goed gedaan, dames!’

Maar dit is slechts het begin. Want wat doe je als je eenmaal een kleuter hebt gesignaleerd? Hoe hou je de kleuter aan de gang? Hoe zorg je dat hij blijft ontwikkelen? En hoe kun je zien dat de kleuter zijn eigen leerlijn volgt? Welke materialen zet je in? Op welke manier pas je dit in je lesprogramma toe? En past het wel in de tijd die je hebt?

Om antwoord te geven op deze vragen bieden wij Lees verder