DENKEN, VOELEN EN DOEN
Ken jij alle uitingen van een ontwikkelingsvoorsprong?
WELKE VRAAG HEB JIJ?
Een kind uit zich in zijn denken, voelen en doen. Dit zegt veel over de manier waarop een kind zich ontwikkelt. Inzicht in deze uitingen zijn cruciaal voor de signalering en begeleiding van kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong.
Er leven bij professionals veel vragen over een ontwikkelingsvoorsprong: Hoe en wanneer signaleer je een voorsprong? Welk aanbod en welke begeleiding is nodig? Hoe borg je de aanpak in je organisatie? Wij helpen je graag om op deze vragen een antwoord te vinden.
Lees hier wat anderen vinden van onze signaleringsinstrumenten
Wij vinden het heel prettig om met pientere peuters te werken, omdat je op een andere manier naar kinderen leert kijken. Je gaat uit van dat wat een kind kan en waar hij zich verder in zou kunnen ontwikkelen.
Door het doen van de spelletjes/testjes kom je meer te weten over de denkwijzen van een kind en kom je soms achter verborgen talenten!
De kinderen vinden het erg leuk om de activiteiten en opdrachten te doen. Pientere Peuters is in combinatie met de spellen en activiteitenkist van Talentenlijn een aanwinst voor onze organisatie.”
De vernieuwde versie van Pientere Peuters en het bestaande Knappe Kleuters, zijn zeer uitgebreide signaleringsinstrumenten om vroeg een beeld te krijgen van sterke kinderen in de klas of bij het kinderdagverblijf.
Een professional kan hiermee een goed beeld krijgen van kinderen met een mogelijke ontwikkelingsvoorsprong, vermoedelijk krijgen ze hiermee ook sneller de onderduikende kinderen al in beeld.
Een aanrader om te signaleren. Ook de kinderen die zich verstoppen en niet uit zichzelf schoolse voorsprong laten zien kunnen zo in beeld komen en dat is ons veel waard.
3 Tips om….. je collega’s en organisatie mee te krijgen
“Heel interessant allemaal, maar hoe kan ik dit een plek geven in mijn werk, er is nauwelijks tijd en mijn collega’s zien het nut er niet echt van in...” Enthousiasme kan snel verdwijnen als het niet duidelijk is wat je met de nieuwe kennis en inzichten kunt doen. Hoe...
3 tips om…… met (hoogbegaafde) kinderen in verbinding te komen
Contact met hoogbegaafde kinderen lukt niet zonder in verbinding te zijn met hen. Het is een voorwaarde. Maar verbinding is niet altijd vanzelfsprekend. Er zijn een aantal zaken die je mee kunt nemen in de omgang om tot verbinding te komen. De zijnskenmerken kritisch...
Voor alle zorgprofessionals
Jarenlang werkte ik in de jeugdgezondheidszorg en sprak ik ouders over hun kinderen. Voor allerlei problemen had ik adviezen paraat, of we maakten een begeleidingsplan. Er ontstond vaak meer inzicht, of grip, soms ook echt een oplossing… Maar geregeld was dit nog niet...
"Bedankt voor alle inspiratie en creativiteit. Kinderen groeien hiervan!"
een nieuwsbrieflezer
